Ressources d’accompagnement pour l’EPS au cycle 4 : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel

Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel Les ressources d’accompagnement ont été conçues afin d’aider les enseignants à s’approprier le programme d’EPS du cycle 4 et à construire, dans le champ d’apprentissage « Adapter ses déplacements à des environnements variés », des séquences répondant aux enjeux de formation. Quatre rubriques organisent ces ressources, donnent des clés […]

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Modalités d’organisation du contrôle en cours de formation et de l’examen terminal prévus pour l’E.P.S. aux examens du baccalauréat professionnel, du certificat d’aptitude professionnelle et du brevet d’études professionnelles

L’arrêté  du 15/07/2009 fixe les modalités d’organisation du contrôle en cours de formation et de l’examen terminal prévus pour l’évaluation de l’enseignement d’éducation physique et sportive au baccalauréat professionnel, au certificat d’aptitude professionnelle et au brevet d’études professionnelles pour les candidats des établissements d’enseignement publics ou privés sous contrat et des centres de formation d’apprentis […]

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DNB : de nouvelles modalités d’attribution à compter de la session 2017

Pour les candidats scolaires de la session 2017, l’obtention du diplôme national du brevet (DNB) est liée à la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et aux résultats obtenus aux épreuves d’un examen terminal.   La maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture s’appuie sur l’appréciation […]

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LE COORDONNATEUR EPS

Selon la circulaire n° 2015-058 du 29-4-2015, le coordonnateur des activités physiques, sportives et artistiques a six missions à remplir : 1. animer le travail pédagogique collectif des enseignants d’EPS ; 2. coordonner, auprès du chef d’établissement qu’il assiste, la mise en place de l’ensemble des activités physiques, sportives et artistiques et la confection des emplois […]

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Rapport de la Commission Académique d’Harmonisation et de Proposition des Notes d’EPS 2016.

La commission est indispensable, pour corriger des écarts qui ne seraient pas justifiés par des contextes d’évaluation particuliers. De plus, elle permet de rendre compte au niveau national et académique du niveau des élèves en EPS, apporte des informations à l’échelon de l’établissement pour des régulations souhaitables et légitimes sur certains aspects comme les inaptitudes, […]

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