L’enseignant, les équipes pédagogiques doivent opérer une distinction entre l’évaluation qui est une part intégrale du processus d’enseignement et d’apprentissage et l’évaluation pour la communication, qui vise à fournir des informations à de potentiels usagers et partenaires de l’éducation, qu’il s’agisse d’étudiants, d’enseignants, d’institutions ou de systèmes. La question est de savoir si on doit évaluer … Lire la suite de Evaluer pour mieux apprendre.