Processus de création artistique

Dans le cadre de l’accompagnement des équipes disciplinaires, des ressources relatives à la mise en œuvre et l’enseignement du processus de création artistique sont disponibles. Le site Vidéoformation – Focus met ainsi à disposition trois ressources. Partant de l’exposé des justifications sur l’obligation de faire vivre ce processus en classe de 2nde dans le cadre […]

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« SAVOIR S’ENTRAINER AU LYCÉE UN ATOUT POUR UNE PRATIQUE LUCIDE DEMAIN » : un exemple en course en durée

Avec la réforme du lycée, vous avez l’obligation d’utiliser les APSA du champ d’apprentissage n° 5 dans le parcours de formation des élèves. Pour « réaliser et orienter son activité physique pour développer ses ressources et s’entretenir » vous pouvez utiliser les APSA suivantes : Course en durée, Musculation, Natation en durée, Step. Lors de ce stage de formation, […]

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Méthodes et outils pour apprendre (suite).

Cette année nous avons reconduit le stage « méthodes et outils pour apprendre » et voici le programme de cette formation ainsi que les documents supports. Lundi 11 mars : 09h – 12h: Théorie en salle « Le cadre » Présentation (stagiaires/formateurs), présentation de notre cadre d’intervention 6 principes organisateurs, présentation d’exemples (issus du stage N°1 et/ou nouvelles). Mise […]

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LA SÉCURITÉ DANS LES APPN

Le ministère de l’Éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche a engagé une dynamique interministérielle autour de la pratique des activités physiques de pleine nature (APPN) avec le ministère chargé des sports et le ministère chargé de l’agriculture, afin d’échanger, mutualiser et produire des méthodes et outils pour favoriser la pratique des sports […]

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S’EXPRIMER DEVANT LES AUTRES… À TRAVERS L’ACROSPORT

Devenir acrobate c’est : « être capable de coordonner des actions motrices pour piloter son corps dans un espace multidirectionnel en cherchant à être de plus en plus manuel, de plus en plus tourné, de plus en plus renversé, de plus en plus aérien, tout en maîtrisant l’équilibre du corps. » (P. Goirand) Au regard […]

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La certification complémentaire pour l’enseignement en langue étrangère dans une discipline non linguistique

La certification complémentaire a pour objectif de permettre à des enseignants de valider des compétences particulières qui ne relèvent pas du champ de leurs concours comme l’enseignement en langue étrangère dans une discipline non linguistique Ce secteur concerne l’apprentissage des langues vivantes dans les disciplines non linguistiques au sein des sections européennes :  Allemand  Anglais  Espagnol […]

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CAPEPS INTERNE… LES ATTENDUS 2019 !

Vous trouverez dans la présentation suivante ce qui a été abordé ce samedi 17/11/2018 par l’inspection pédagogique et les trois lauréats du concours 2018. Pour réussir, vous devrez vous entraîner à écrire pour manipuler vos connaissances et organiser vos idées pour les mettre au service d’un parti pris que vous ferez obligatoirement pour chaque sujet. […]

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Enseigner l’éducation physique et sportive : le Capeps

Vous souhaitez devenir professeur d’EPS dans le secondaire ? Pour enseigner l’éducation physique et sportive (EPS) dans un collège ou lycée, vous devez obtenir le concours du Capeps, certificat d’aptitude au professorat d’éducation physique et sportive. Il s’agit d’un concours national, soumis à des conditions d’accès, que vous pouvez préparer au sein d’une école supérieure […]

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INSCRIPTIONS AUX CONCOURS DE RECRUTEMENT D’ENSEIGNANTS DU SECOND DEGRÉ DE LA SESSION 2019

Les inscriptions aux concours de recrutement d’enseignants du second degré (Agrégation, Capes, Capeps, Capet et CAPLP), de la session 2019  débuteront le 11 septembre 2018. Pour les concours externes et troisièmes concours, les épreuves écrites se dérouleront de février à avril 2019. Agrégations externes : du lundi 25 février au vendredi 22 mars 2019 Capeps externe […]

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SUJETS DES ÉPREUVES D’ADMISSIBILITÉ ET RAPPORTS DES JURYS DES CONCOURS DU CAPEPS 2018

Pour vous aider à préparer les concours du Capeps (concours externes et concours internes), le ministère met à disposition les sujets des épreuves écrites de la session 2016 et des sessions antérieures ainsi que les rapports des jurys qui commentent ces épreuves et donnent des indications sur les attentes des jurys. Sujets des épreuves écrites […]

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