TraAM 2016-2017 : « Le numérique pour communiquer et évaluer en direct »
L’objectif est de montrer un usage de l’outil numérique permettant de différencier l’information donnée à un élève durant un parcours d’orientation en fonction de sa réussite, sans pour autant l’obliger à retourner systématiquement voir l’enseignant. Ainsi, le numérique nous permet la mise en place d’une évaluation en direct, reflétant les choix d’orientation opérés par l’élève. [...]
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EPS STORE un site de partage d’application

Le site EPS Store vous propose des ressources logicielles et matérielles EPS pour tous types d’appareils (Microsoft, Android, IOS). Des liens directs vers iTunes, PlayStore, Windows Store vous permettent de télécharger les applications. Vous pouvez filtrer par système d’exploitation, APSA, thème. Chaque ressource est ensuite décrite en détail par un enseignant d’EPS. Sur ce site […]

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L’autoévaluation en va’a au lycée de Taravao.

Dans le cadre de ma mission d’inspection, je m’assure de la qualité de l’enseignement dispensé au regard des apprentissages et acquis des élèves. Pour moi, si l’inspection individuelle répond au besoin de gestion de la carrière des personnels, elle a surtout pour objectif premier d’accompagner les professeurs titulaires, stagiaires et contractuels. Ces visites dans vos […]

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La situation emblématique en CO pour le cycle 3.

Cet article fait suite à la formation mise en place pour préparer la rentrée 2016 et analyser les nouveaux programmes d’EPS des cycles 3 et 4. Pour mener à bien cette formation, l’inspection pédagogique a formé un groupe ressources pour accompagner les collègues dans cette réécriture incontournable des projets EPS.   La feuille de route […]

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Nouvelles technologies : la réalité augmentée avec Aurasma… un exemple en acrosport.

La réalité augmentée en acrosport. La réalité augmentée désigne une interface virtuelle, en 2D ou en 3D, qui vient enrichir la réalité en y superposant des informations complémentaires. Elle est déjà utilisée dans de très nombreux domaines : loisirs, tourisme, presse, publicité… Elle sert également à la mise en œuvre d’applications militaires, médicales et a fait […]

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L’EPS et la situation emblématique des compétences : une évaluation simple, lisible qui valide la compétence dans sa globalité et qui valorise les progrès… mais comment rendre compte simplement aux élèves, aux familles ?

Les compétences attendues des programmes de 2008 ciblaient, dans chaque APSA, les acquisitions visées en fin de cycle d’apprentissage. Chacune d’elles s’inscrivait dans l’une des quatre compétences propres à l’EPS et mobilisait plusieurs compétences méthodologiques et sociales. Elles constituaient le référentiel des compétences attendues. Leurs formulations permettaient de cerner le lien que chaque APSA entretenait […]

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Éducation physique et sportive – Ressources pour le cycle 3

Le cycle 3 (cycle de consolidation), regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6ème ; et recouvre donc l’école et le collège. Le site EDUSCOL présente les programmes et les ressources d’accompagnement associées et surtout des documents ressources pour accompagner les changements professionnels liés à la réforme. Ces ressources d’accompagnement ont été conçues pour aider […]

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Ressources pour les enseignements pratiques interdisciplinaires

Les EPI s’adressent à tous les élèves du cycle 4. Mobilisant au moins deux disciplines, ils permettent de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences inscrites dans les différents programmes d’enseignement. Ils s’appuient sur une démarche de projet et conduisent à une réalisation concrète, individuelle ou collective. Le ministère de l’éducation nationale publie des ressources […]

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Le « socle commun de connaissances et de compétences » une réforme pédagogique en marche

Le « socle commun de connaissances et de compétences » présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Introduit dans la loi en 2005, il rassemble l’ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen. Un livret personnel de […]

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