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Action 2016-2017
La réforme du collège – un point détape.

La loi de refondation de l’École de la République, du 9 juillet 2013, a pour ambition de construire une école plus juste, exigeante et inclusive, de créer les conditions de l’élévation du niveau de tous les élèves et de réduire des inégalités. Les efforts des premières années de mise en œuvre de la refondation ont […]

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Sécurité
Exigence de la sécurité dans les activités physiques de pleine nature dans le second degré

Pour information, la circulaire n° 2017-075 du 19-4-2017 « Exigence de la sécurité dans les activités physiques de pleine nature dans le second degré » a été publiée au BO  n ° 16 du 20 avril 2017. Depuis le colloque au Centre de ressources, d’expertise et de performance sportives (Creps) Rhône-Alpes de Vallon Pont d’Arc en octobre 2015, le […]

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Baccalauréat général et technologique
Évaluation de l’éducation physique et sportive – liste nationale d’épreuve : modification pour la voie Générale et Technologique 2018

Les modalités de l’évaluation de l’enseignement d’éducation physique et sportive définies par la circulaire n° 2015-066 du 16 avril 2015 relative aux modalités d’évaluation de l’éducation physique et sportive et la circulaire n° 2012-093 du 8 juin 2012 définissant la liste nationale d’épreuves et le référentiel d’évaluation sont modifiées comme suit à compter de la session 2018 de […]

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Baccalauréat professionnel
Évaluation de l’éducation physique et sportive aux examens du baccalauréat professionnel, du brevet des métiers d’art, du certificat d’aptitude professionnelle et du brevet d’études professionnelles 2018

Comme annoncé, lors de mes visites auprès des équipes d’EPS de lycée, voici la nouvelle circulaire relative à l’évaluation de l’EPS dans la voie professionnelle. Cette circulaire précise les modalités d’évaluation de l’éducation physique et sportive (EPS) au baccalauréat professionnel, au brevet des métiers d’art (BMA), au certificat d’aptitude professionnelle (CAP) et au brevet d’études professionnelles […]

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TICE et EPS
EPS STORE un site de partage d’application

Le site EPS Store vous propose des ressources logicielles et matérielles EPS pour tous types d’appareils (Microsoft, Android, IOS). Des liens directs vers iTunes, PlayStore, Windows Store vous permettent de télécharger les applications. Vous pouvez filtrer par système d’exploitation, APSA, thème. Chaque ressource est ensuite décrite en détail par un enseignant d’EPS. Sur ce site […]

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Évaluation, différenciation
L’autoévaluation en va’a au lycée de Taravao.

Dans le cadre de ma mission d’inspection, je m’assure de la qualité de l’enseignement dispensé au regard des apprentissages et acquis des élèves. Pour moi, si l’inspection individuelle répond au besoin de gestion de la carrière des personnels, elle a surtout pour objectif premier d’accompagner les professeurs titulaires, stagiaires et contractuels. Ces visites dans vos […]

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Certification complémentaire
La certification complémentaire en danse

Le secteur des arts comporte quatre options, cinéma et audiovisuel, histoire de l’art, théâtre et la danse. Il concerne des enseignements artistiques auxquels participent des enseignants du second degré au collège et au lycée, pour lesquels il n’existe pas de sections de concours au CAPES, en particulier dans les enseignements des classes de lycée correspondant […]

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Formation
Evaluer pour mieux apprendre.

L’enseignant, les équipes pédagogiques doivent opérer une distinction entre l’évaluation qui est une part intégrale du processus d’enseignement et d’apprentissage et l’évaluation pour la communication, qui vise à fournir des informations à de potentiels usagers et partenaires de l’éducation, qu’il s’agisse d’étudiants, d’enseignants, d’institutions ou de systèmes. La question est de savoir si on doit évaluer […]

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Collège
Orientations pédagogiques des enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré.

Les enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré constituent l’une des réponses qu’offre le collège à la diversité des élèves, à leurs besoins et leurs intérêts. Ainsi, les élèves accueillis dans les sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) sont des collégiens qui reçoivent un enseignement adapté aux très grandes difficultés scolaires qu’ils […]

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