Missions des formateurs des premier et second degrés

Circulaire n° 2016-148 du 18-10-2016 La loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 modifiée d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République et la mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation (Espe) ont permis d’engager fortement l’éducation nationale dans l’accompagnement des évolutions professionnelles de ses personnels, notamment […]

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Préparation concours – L’élève en EPS et son curriculum de formation.

Stéphane Hernandez responsable de cette formation vous propose, pour vous préparer à son intervention, de vous imprégner des documents et articles en ligne suivants : Enseignement : “ce n’est pas parce qu’une culture est commune qu’elle est de faible niveau” F.Dubet, Le Monde.fr du 12/05/2014 “Une école qui libère et qui unit” P. Meirieu, ventscontraires.net, […]

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L’EPS et la situation emblématique des compétences : une évaluation simple, lisible qui valide la compétence dans sa globalité et qui valorise les progrès… mais comment rendre compte simplement aux élèves, aux familles ?

Les compétences attendues des programmes de 2008 ciblaient, dans chaque APSA, les acquisitions visées en fin de cycle d’apprentissage. Chacune d’elles s’inscrivait dans l’une des quatre compétences propres à l’EPS et mobilisait plusieurs compétences méthodologiques et sociales. Elles constituaient le référentiel des compétences attendues. Leurs formulations permettaient de cerner le lien que chaque APSA entretenait […]

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