Dans un collège singulier de Paris, situé dans un quartier classé « sensible », un prof d’EPS, chaque année, propose aux élèves de 3ème de développer le langage du corps à travers la danse contemporaine. Ce prof d’EPS et non de « sport » généreux qui a les belles valeurs de notre école de la république chevillées au corps […]
Les Classes à Horaires Aménagés Musique et Danse du collège de Taravao offrent aux collégiens par les activités artistiques (instrumentales, vocales ou danse) la possibilité de recevoir, en complémentarité de leur formation générale scolaire, une formation spécifique dans le domaine de la musique et de la danse traditionnelle. Cette formation spécifique vise a développer des […]
Le Guide pour la mise en œuvre du parcours d’éducation artistique et culturelle, diffusé en 2013, regroupe les éléments pratiques pour construire des projets en éducation artistique et culturelle et pour mettre en œuvre concrètement le parcours dans les écoles et les établissements scolaires. Cette éducation à l’art et par l’art se déploie dans trois […]
L’éducation artistique et culturelle contribue à la réussite et à l’épanouissement des élèves, notamment par le développement de l’autonomie et de la créativité, la diversification des moyens d’expression et l’appropriation de savoirs, de compétences et de valeurs. Elle est donc une composante de la formation générale dispensée à tous les élèves qui contribue à l’épanouissement […]