Travaux du GTEPS 2021 – 2022

Dans le cadre des travaux du GTEPS, retrouvez ci-après les ressources produites par les groupes de travail : Comment les formes de pratiques collectives permettent elles d’amplifier l’engagement individuel de l’élève ? Groupe : Sandy Blasquez, Sylvia Aumard, Fabien Delachat, Géraud Gauthier, Mickael Roche et Frédéric Bonnafis. L’incidence de l’organisation de la leçon et de […]

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Café pédagogique n°2

Le lundi 6 décembre prochain se tiendra le 2ème café pédagogique de l’année à 18h à la Brasserie Hoa. La thématique sera « Forme de pratique scolaire en Va’a ». Les deux animatrices nous apporteront une approche rénovée de l’enseignement du Va’a qui s’appuie sur les exigences programmatiques et la réalité des acquisitions des élèves. Ce moment […]

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Usages numériques en EPS

L’objectif du site disciplinaire est de partager des ressources pour l’enseignement de l’EPS. Retrouvez avec cet article le descriptif de l’utilisation d’une valise numérique « spécialement conçue pour l’enseignement de l’EPS », et proposé par Yohan Courtine, IAN EPS pour la Nouvelle-Calédonie. La pleine autonomie du matériel permet de multiples utilisations. Lien vers le site EPS de […]

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Travaux du groupe ressources 2019 – 2020 : Fiches certificatives AFL

Dans le cadre des travaux du groupe de ressources académiques, les membres se sont intéressés cette année à la production de fiches certificatives dans le cadre de la réforme du baccalauréat. Leurs propositions se sont attachées à prendre appui sur les caractéristiques des élèves du territoire et la culture locale. La vocation de ces outils […]

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Services numériques : la DNE du ministère met en ligne une plateforme d’outils pour les agents de l’Éducation nationale

La DNE du ministère de l’Éducation nationale publie le 28 avril 2020 une version bêta de la plateforme apps.education.fr avec des applications numériques dédiées aux personnels. Outils de webconférence, d’écriture à plusieurs, de partage de documents ou de vidéos sont présentés avec des usages possibles mais aussi un rappel des bons réflexes à avoir pour faciliter les […]

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« SAVOIR S’ENTRAINER AU LYCÉE UN ATOUT POUR UNE PRATIQUE LUCIDE DEMAIN » : un exemple en course en durée

Avec la réforme du lycée, vous avez l’obligation d’utiliser les APSA du champ d’apprentissage n° 5 dans le parcours de formation des élèves. Pour « réaliser et orienter son activité physique pour développer ses ressources et s’entretenir » vous pouvez utiliser les APSA suivantes : Course en durée, Musculation, Natation en durée, Step. Lors de ce stage de formation, […]

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TraAM 2016-2017 : « Le numérique pour communiquer et évaluer en direct »
L’objectif est de montrer un usage de l’outil numérique permettant de différencier l’information donnée à un élève durant un parcours d’orientation en fonction de sa réussite, sans pour autant l’obliger à retourner systématiquement voir l’enseignant. Ainsi, le numérique nous permet la mise en place d’une évaluation en direct, reflétant les choix d’orientation opérés par l’élève. [...]
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EPS STORE un site de partage d’application

Le site EPS Store vous propose des ressources logicielles et matérielles EPS pour tous types d’appareils (Microsoft, Android, IOS). Des liens directs vers iTunes, PlayStore, Windows Store vous permettent de télécharger les applications. Vous pouvez filtrer par système d’exploitation, APSA, thème. Chaque ressource est ensuite décrite en détail par un enseignant d’EPS. Sur ce site […]

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L’autoévaluation en va’a au lycée de Taravao.

Dans le cadre de ma mission d’inspection, je m’assure de la qualité de l’enseignement dispensé au regard des apprentissages et acquis des élèves. Pour moi, si l’inspection individuelle répond au besoin de gestion de la carrière des personnels, elle a surtout pour objectif premier d’accompagner les professeurs titulaires, stagiaires et contractuels. Ces visites dans vos […]

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La situation emblématique en CO pour le cycle 3.

Cet article fait suite à la formation mise en place pour préparer la rentrée 2016 et analyser les nouveaux programmes d’EPS des cycles 3 et 4. Pour mener à bien cette formation, l’inspection pédagogique a formé un groupe ressources pour accompagner les collègues dans cette réécriture incontournable des projets EPS.   La feuille de route […]

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