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Parcours d'éducation artistique et culturelle Ressources Stage processus de création artistique

A la suite du stage assuré par Mmes Arzailler et Campan sur le processus de création artistique, retrouvez à partir de ce lien Padlet, toutes les ressources mises à votre disposition. https://padlet.com/nadegecampan/r8rue7h4a54mgqgf

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Baccalauréat professionnel Évaluation de l’EPS aux examens du baccalauréat professionnel et du BMA – Organisation des épreuves en CCF et sous la forme ponctuelle – Référentiel national d’évaluation – Circulaire du 29-12-2020 parue au B.O du 28 janvier 2021

Vient de paraître la circulaire d’application de l’arrêté du 17 juin 2020 sur l’évaluation de l’EPS dans la voie professionnelle (BP) pour une mise en œuvre à la session 2020 des baccalauréats professionnels. https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo4/MENE2037057C.htm Cette parution permet à toutes les équipes disciplinaires d’engager le travail de réflexion sur la formalisation des fiches établissement qui devront […]

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ressources pédagogiques et didactiques Ressources pédagogiques et didactiques

De nouvelles ressources sont mises à votre disposition dans le cadre de la veille disciplinaire et scientifique. Innovations pédagogiques, tests de matériel dans le cadre des usages du numérique, ressources documentaires, vous sont ainsi proposés dans ce laboratoire d’expériences. La série de documentaires est à ce titre particulièrement intéressante dans sa diversité et dans son […]

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Génération 2024 Semaine Olympique et Paralympique – 1er au 5 février

Du 1er au 5 février prochain, de nombreux établissements et écoles du territoire vont s’engager dans la semaine Olympique et Paralympique. Au de-là d’un focus à donner sur les pratiques et les actions, c’est aussi la volonté de s’engager dans les valeurs associées au projet. En Polynésie, l’initiative proposée par la Fédération Tahitienne de Football […]

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ressources pédagogiques et didactiques Ressources et développement professionnel

L’un des objectifs du site disciplinaire académique et de réaliser une veille professionnelle et disciplinaire. A cet effet, vous trouverez avec ces liens deux vidéos qui apportent des éléments de réflexion sur les pratiques d’enseignement en EPS. Ici, Nicolas Mascret et Jean Luc Ubaldi vous proposent des “astuces” construites à partir de leur parcours professionnel […]

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Génération 2024 Accompagnement Labellisation “Génération 2024” – Vade-mecum

Dans le cadre de l’accompagnement du dispositif “Génération 2024”, vient de paraître un vade-mecum favorisant le partage des initiatives à l’échelon national et extra-métropolitain. https://eduscol.education.fr/929/generation-2024 Ce document pédagogique a vocation à être diffusé le plus largement possible. Il synthétise différentes manières de construire des projets sur les JOP (Journées Olympiques et paralympiques, semaine Olympique et […]

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Santé Étude sur l’inactivité physique et la sédentarité des jeunes

Vient de paraître, une étude sur l’inactivité physique et la sédentarité chez les jeunes. Les conclusions apportées peuvent initier une réflexion sur les contenus de l’EPS afin de participer à la prise en compte de ces enjeux sanitaires. Chez les 11 – 17 ans, 66 % présentent un risque sanitaire préoccupant, caractérisé par le dépassement […]

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ressources pédagogiques et didactiques Projet “Marche pour ta santé” – Clg Sacré Coeur Taravao

Le site disciplinaire territorial a vocation de diffuser les initiatives porteuses d’enjeux éducatifs déployées par les enseignants de la Polynésie française. Retrouvez ci-après une proposition du collège Sacré Coeur de Taravao autour du projet “Marche pour ta santé” ayant pour cible l’ensemble des élèves de 6ème de l’établissement.

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ressources pédagogiques et didactiques Ressources d’accompagnement au collège

Les ressources destinées à accompagner la mise en œuvre du programme du cycle 4 ont été mises à jour sur le site EDUSCOL. https://eduscol.education.fr/304/education-physique-et-sportive-cycle-4 Structurées en quatre champs d’apprentissage distincts, elles permettent une appréhension globale du programme au regard du socle commun et des compétences générales spécifiques à l’EPS. Elles proposent des démarches et des […]

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